KB 국민은행 - 박물관 노닐기

학교 교육과정에 신설된 창의인성교육을 강화하는 다양한 체험 중심의 “창의적 체험활동”교육과정 따라 어린이 및 청소년들에게 박물관, 미술관의 다양한 문화예술 경험 및 양질의 교육을 제공하기 위해서 한국박물관협의회가 주최하고 KB 국민은행이 후원하는 “KB 국민은행 박물관 노닐기” 2012년 사업 수행관으로 우제길 미술관이 선정되어 아래와 같이 안내를 하오니 많은 참여를 바랍니다

2012년 KB국민 은행 박물관 노닐기 사업 선정 프로그램

- 기간 : 2012년 5월 1일(화) ~ 12월 31일(월)까지
- 장소 : 우제길 미술관
- 대상 : 초, 중, 고
- 지원: 1인 3,000원(입장료 및 창체 프로그램 참가비-1인8,000원)지원

창의적 체험활동 프로그램 구성

프로그램 명 : 우리들의 빛
1.미술관의 전시작품과 우제길 작가의 작업실에서 작가와의 만남을 실행.
2.평면작품을 설명-공간해석과 빛의 효과로의 스펙트럼, 풍경과 비교분석. (실내,야외)
3.평면으로의 페인팅작업-작품제작1
4.페인팅 작업에서의 색의 단면으로 공간분석과 해석-작품제작2(분석능력)
5.평면에서 입체로의 조형물 만들기.-작품제작3(발상의 전환) 모둠 활동, 자체토론
6.작품분석과 해석능력(창의적 발상점검)
 

신청방법:
아래 신청사이트 접속 → 박물관리스트 검색 → 우제길 미술관 오른쪽 신청하기 버튼 클릭
→ 신청서 작성

신청사이트 바로 가기
 

   2012 꿈다락 토요문화학교 - 차오름 프로그램
청소년 문화예술 길잡이 - “생생, 큐레이팅!!”
2012년도 ‘주5일 수업제’에 따라 매주 토요일 청소년의 다양한 예술체험과 자기설계 프로젝트를 지속적으로 지원하시 위해 4월 7일부터 6월 9일까지 우제길미술관에서 “생생, 큐레이팅!!” 프로그램을 진행합니다.

미술관 큐레이팅을 통해 학생들이 미래에 갖게 될 문화예술관련분야의 직업을 미리 체 험해보고 미술관련 직업에 대한 현장성으로의 미술관 교육을 통해 참여와 실습으로 문화예술에 대한 친화력과 창의적 사고를 확장하도록 합니다.
또한 문화예술을 통해 또래문화를 형성하고 다양성에 대한 이해와 공동체로서의 삶으로 인간존중의 시각을 증진시키는 것이 목표입니다.
○ 프로그램 내용
창의 활동
체험활동
인증방식

- 작품 감상 및 주제 토론
- 전시구성물 특성 알아보기
- 미술관과 학예사의 특징
- 큐레이터가 되려면
- 예술가 작업실 탐방
- 예술가와 작품이야기
- 토론 및 진로상담
- 활동결과보고회

 - 도슨트 체험
- 작품제작
- 전시연계교육프로그램 참여
- 전시 주제선정 및 작품선택
- 모둠별전시 큐레이팅
- 작품배치, 비평 등
- 포트폴리오 제작		 - 활동보고서 발간
- 체험활동확인서발급
- 포트폴리오 제작
- 청소년 명예 큐레이터 인증서 발급
- 설문조사 - 토론을 통한 피드백

○ 차시별 세부 교육 내용
회차
교육시간
(시작-종료)
활동내용
교육장소
1

13:30~16:30


- 오리엔테이션
앞으로 배울 내용 소개, 교육강사 소개 등

- 미술관 전시공간
미술관 전시장 관람 후 박물관, 미술관등 전시공간의 특성별 차이에 대해 알아보기, 학예사(큐레이터)에 대해 이해하기

미술관
2

13:30~16:30


- 생생공간체험
모둠별로 전시의 주제, 작품 등 토론, 자료정리와 미술관 자료연구 및 수장고 관람을 통한 미술관 이해와 미술관 역할의 공간을 체험하고 자료를 확인할 수 있다.
미술관
3

13:30~16:30


- 생생현장-화가와 큐레이터
우제길 화가와 작가 대화, 예술가 작업실 탐방 및 작품시연, 화가의 작품세계 들어보기, 화가와 큐레이터의 관계에 대해 설정하고 이해하기

- 미션1 우리들의 큐레이팅-주제생각 및 작품제작
스스로 화가와 큐레이터가 되어 모둠별 작품주제를 정하고 주제에 어울리는 개별 작품 제작해보기
미술관
4
13:30~16:30


- 생생현장-큐레이터의 세계(특강)
시립미술관 윤익 학예실장으로부터 미술관과 큐레이터의 관계를 알고 큐레이터의 전시기획 과정 및 경험담 들어보기, 큐레이터에 대해 알아보기, 토론 및 진로상담
미술관
5
13:30~16:30


- 미션2. 생생큐레이팅-전시공동구성
주제에 어울리는 공동작품을 모둠별로 하나씩 제작해보고 어떻게 큐레이팅 할 지 토론해보기, “14세의 몸짓”의 여러 갈래로 주제를 설정한다.
미술관
6
13:30~16:30


- 미션3. 생생큐레이팅-전시구성 심화
“14세의 몸짓”의 여러 갈래로 주제를 설정하고 분석과 연구를 진행하고 모둠별 전시소개를 생각해보고 전시하는데 필요한 것이 무엇인지 준비해본다.
미술관
7
13:30~16:30


- 미션4. 생생큐레이팅-비평글 작성
모둠별 전시소개 글과 비평글을 작성하여 전시 소개안내판을 제작해보고 작품 디스플레이를 위한 미술관동선을 파악해보기

- 미션5. 우리들의 큐레이팅-알림판 제작
전시 초대장과 전시초대알림판 제작해보기
미술관
8
13:30~16:30


- 워크숍<문화예술 ‘일탈’에 대한 즐거움>
미술관
9
13:30~16:30


- 미션6. 짠! 나만의 포트폴리오
수업내용과 교보재를 바탕으로 전시준비자료를 정리하여 연구하고 나만의 포트폴리오 제작

- 미션7. 우리들의 큐레이팅을 마치며
프로그램을 마치며, 큐레이팅 해본 소감 및 체험후기 작성,
미술관
10
13:30~16:30


- 결과발표회
결과물 발표 및 모둠별 작품소개, 명예큐레이터 인증서 수여
미술관


- 결과발표회-<14세의 몸짓展>(11.3)
결과물 발표 및 모둠별 작품소개, 명예큐레이터 인증서 수여

○ 교육기자재
- 수채도구, 아크릴 실습도구, 영상용 스크린, 빔 프로젝터 1대, 노트북 1대, 문구재료 등
- 소형프레스기, 테이블 의자 각 70석

○ 워크숍 진행계획 -<문화예술 ‘일탈’에 대한 즐거움>
- 일 시 : 8차시 - 5.26(토)
- 장 소 : 우제길미술관 세미나실
- 활동참가자 구성 : 운림중학교, 프로그램 참여자, 기타 학교 미술 동아리 등
- 진행내용 : 세계문화예술교육주간을 맞이하여 문화예술 특별워크숍을 개최함으로서 청소 년 동아리 활동에 대한 담론제시 및 활동지원에 대한 모델링점검 등에 대해 토론하고 사회적 이슈와 청소년들의 고민 등 다양한 담론을 통해 청소년의 눈 높이 시각을 알아보고 공유한다.

○ 결과발표회 진행계획
- 일 시 : 10차시
- 장 소 : 우제길미술관
- 활동참가자 구성 : 프로그램에 참여한 청소년, 부모님, 동아리 담당 선생님 등
- 진행내용 : 프로그램에 참여하며 진행했던 결과물을 되짚어보며 흐름을 잡아주 고 미술관 전시장에서 진행되는 전시 큐레이팅과 함께 포트폴리오, 사진 등 을 전시함으로써 큐레이팅에 대한 이해를 높이고 청소년의 고민을 함께 생각 하며 프로그램을 진행하면서 어떤 어려움이 있었는지 이야기해본다.

 
 
 
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